SESSIÓ: DIJOUS 29/09/11

A la sessió d'avui he après bastant contingut teòric vers la imatge i la fotografía. Sens dubte, és quelcom que ens envolta i utilitzem diàriament, però potser no ens parem a pensar en com funciona realment i com s'aconsegueixen els efectes i les diferents visions de les imatges. 

M'ha sorprès bastant la resolució de l'exercici que vam realitzar a la primera sessió, ja que no vam fer cap correctament. Això m'ha fet reflexionar sobre la idea de anar sempre més enllà, fer ús de la imaginació i no quedar-me sempre amb la primera visió que tens de les coses. 

Per altre banda, he après els diferents plans i angles amb els quals podem fer una fotografia, el seu nom i la seva funcionalitat. M'ha estat molt útil poder portar-ho a la pràctica per tal d'indentificar i experimentar amb tot el que s'havia explicat.Per últim, he après i conegut diferents autors que reflexen a les seves fotografies les diferents temàtiques que treballen. 

Ha estat una classe amb força contingut teòric, però m'ha servit per aprofundir en un tema tant quotidià com ho és la fotografia.

SESSIÓ DIMARTS 27/09/11

La segona sessió realitzada avui m'ha servit per dues coses; primerament, he donat el meu punt de vista respecte les TIC i, per altre banda, he escoltat, entès i acceptat opinions dels companys. Fins i tot he arribat a altres punts de vista que no tenia. 

M'ha cridat l'atenció i m'ha fet reflexionar el fet d'entendre les TIC com a eina per transformar i millorar la manera d'ensenyar a aprendre i inclús una eina que afavoreix un canvi en la manera d'entendre el concepte d'educació. La idea que tenia de les TIC és la que potser m'han ensneyat sempre, el fet de saber fer servir els programes informàtics com el word, l'excel, el power point, el paint, etc., però és cert que aquesta funció de les TIC és quelcom menys important i totalment prescindible. M'he quedat pensant en la idea d'aprendre a integrar la tecnologia a l'aula no com a mètode sinó com a eina per fer-ho.

Una altre aspecte que m'ha sorprès i que penso que he de canviar en relació a les TIC és el fet de pensar que la manera d'ensenyar  a aprendre que utilitzarem en un futur amb els alumnes haurà de servir pel futur d'aquells alumnes, per a que puguin formar part activa de la societat que es trobaran, i no pas pel nostre futur. Aquest futur que els hi espera no es pot concebre sense les TIC integrades en l'activitat escolar. 

Per últim, vull remarcar que s'ha mencionat per sobre el tema d'Escola 2x1. M'he quedat amb moltes ganes de saber-ne més del tema i conèixer ben bé el seu funcionament.

SESSIÓ DIMARTS 20/09/2011

Ha estat la primera classe del primer dia del segon curs, sens dubte una sessió diferent i única. He experimentat diferents sensacions i impressions, i he adquirit nous coneixements que espero transmetre a continuació.  

El primer aspecte en què he parat atenció és en el professor, m’ha semblat una persona oberta de ment, oberta a noves idees i nous plantejaments. Obert a nosaltres, al grup. L’he vist molt disposat a ajudar-nos en el que faci falta. M’ha transmès una actitud força positiva vers el temari de l’assignatura que, per la primera impressió que he pres el primer dia, em queda una mica lluny. No obstant, m’ha transmès inseguretat en algun moment al donar per suposat aspectes que jo no sabia, per exemple la creació d’un bloc. 

Per altre banda, he après quina serà la metodologia d’aquesta part i m’ha agradat bastant. He conegut el plantejament que es fa i la manera de treballar d’aquestes primeres sessions i això m’ha fet agafar confiança en mi mateixa vers l’assignatura. 

M’ha sobtat bastant, i potser per la raó que té, l’estudi d’Estats Units sobre l’aprenentatge o la manera que tenim d’aprendre. Com he comentat abans, m’he sentit insegura al no saber fer el primer exercici que es donava per suposat. Tot i així, he après a fer-ne blocs i és un aprenentatge més que adquireixo. 

Finalment, m’agradaria afegir que he sortit amb molt bones vibracions de la sessió d’avui i amb ganes de continuar aprenent.