ACABEM DE PERFILAR EL BLOC!

Aquesta sessió amb l'Eduard s'ha destinat a resoldre dubtes i fer millores de les tasques 4 i 5. Vam dedicar una o dues sessions a treballar-les però donada la quantitat d'aspectes i punts a treballar no va donar temps de enllestir-ho tot. Així doncs, a la sessió d'avui ho hem acabat de retocar tot. 

Jo personalment ja havia fet una tutoria amb ell per resoldre dubtes, ja que sóc conscient que a classe som molta gent i no pot estar per tothom. Després d'aclarir aquests dubtes amb ell, penso que el resultat ha estat molt positiu ja que he après tant a crear un moodle i afegir documents, activitats, videos, etc., com a crear un bloc i personalitzar-ho a la meva manera. He descobert coses que no sabia abans, des de la simple creació d'aquests dos elements, fins a col·locar gadgets, videos, fotografies, modificar l'estil tant del bloc com del moodle, etc. 

Han estat dues tasques amb les que he après molt però, com en tot aprenentatge, hi ha un procés en què trobes dificultats i les vas superant. Penso que ha estat un aprenentatge molt significatiu.

ESPERO QUE GAUDIU DE LES FESTES DE NADAL!!!! FINS AL 2012!!!!!

EXPLIQUEM LA NOSTRE EXPERIÈNCIA!

A la sessió d'avui amb el Joan-Anton, hem posat en comú les nostres experiències a diferents centres que tinguessin les TIC incorporades. El meu grup, com ja vaig comentar per aquí, vam anar a visitar el centre Elisenda de Montcada, i va resultar una experiència molt gratificant i enrriquidora per nosaltres sobretot professionalment. 

La gran majoria de grups hem coincidit, a grans trets, que mai haviem estat a una aula que tingués els recurssos TIC integrats a la metodologia, per exemple les pissarres digitals. Hem estat educats d'una manera molt diferent, amb escassa presència de les TIC i ens sopta molt aquest aspecte. Tot i així, el valorem molt positivament i creiem necessari que els centres que encara no ho hagin incorporat ho facin perquè resulta una eina útil no només perque els alumnes es familiaritzin amb elles, sino per obrir un ventall molt més ampli de possibilitats de cara a la mestre. Hem comprobat que treballar amb la pissarra digital et permet fer moltíssimes activitats que no et permet la pissarra analògica. 

És cert, però, que molts dels grups s'han trobat amb mestres que els hi agradaria fer-ho però no tenen la formació necessaria, mestres els quals la seva escola no té els recurssos econòmics per fer-ho o no estan apostant per aquesta via o directament mestres que es mostres reticents a utilitzar les noves tecnologies per por a no saber-les utilitzar. 

Tot i així, ha estat una sessió enrriquidora per nosaltres, ja que hem pogut conèixer i viure en primera persona la realitat de l'ús de les TIC a les escoles. Penso que és quelcom totalment necessari i que els nens/es haurien d'estar educats sota una metodologia que les integrés, ja que és el que es trobaran a la futura societat.

ELS ENTORNS I MITJANS VIRTUALS PER L'ENSENYAMENT I APRENENTATGE

Bé, aquesta entrada la vull destinar a fer una reflexió sobre els entorns i mitjans virtuals per l'ensenyament i aprenentatge. Penso que és essencial la incorporació de noves eines i recursos com ara els entorns virtuals en qüestió, ja que com hem comentat a alguna sessió a l'aula, estem educant per tal de que els infants formin part activa de la societat que els hi espera, la qual està en continu canvi dirigit o enfocat cap a la innovació i la creació de noves tecnologies. Per tant, és fonamental que els infants es familiaritzin amb aquestes eines que seran la base del seu futur.

Adaptar-se a aquest nou món digital és un treball conjunt de la societat, que no només no deixa de banda la comunitat educativa, sinó que aquesta és un pilar fonamental per aconseguir-ho.

VISITEM L'ESCOLA ELISENDA DE MONTCADA

A la sessió d'avui hem estat preparant l'exposició que durem a terme el proper dimarts sobre la visita a un centre que té incorporades les TIC a les aules. El meu grup i jo vam visitar l'escola Elisenda de Montcada situada a Barcelona. És una escola pública en la qual un dels objectius principals del centre és incloure les TIC a l'escola ja que són enteses com l'eina del futur. 

El centre estava equipat amb una pissarra digital per cada aula d'infantil, un ordinador per cada aula i l'aula d'informàtica on anaven un cop a la setmana (en el cas dels alumnes d'infantil).Em va cridar molt l'atenció ja que per a les mestres no és cap complicació ni els hi suposa cap problema treballar amb la pissarra digital, per exemple, donat que ja tenen les TIC integrades totalment a l'aula. Això, els hi ha permès obrir un ventall molt ampli d'oportunitats a l'hora de treballar a l'aula. Ens explicaven que un dels beneficis és que la pissarra digital a l'aula els hi permet fer activitats conjuntes però individuals alhora amb més facilitat, per exemple treballar les estacions de l'any abans suposava repartir fitxes en les que el treball era molt més individual i ara amb la pissarra digital es fa un treball més dinàmic i participatiu per part de tot el grup encara que un dels alumnes sigui el que manipula la pissarra digital.

Sens dubte, les TIC formaran part del futur dels nostres alumnes i, com ja he comentat alguna vegada, no hem d'oblidar que nosaltres eduquem per tal que els infants tinguin una adaptació a la societat de la manera més activa possible en el seu futur.

CREEM UN JOC INTERACTIU!

La sessió de dijous amb l'Àngels m'ha servit per aprendre un recurs que considero molt útil com a futures mestres d'Educació infantil. Es tracta dels jocs interactius, els quals et permeten treballar qualsevol temàtica i regular la dificultat del què s'està tractant depenent de l'edat i el grup-classe.

És una eina que és fàcil de crear, és un programa fàcil de manipular (PPT) i el resultat és realment fascinant. El fet de poder-ho crear tu t'obre un ventall molt ampli de temàtiques i activitats a realitzar. A més a més, s'incluen necessàriament les TIC  a l'aula, que penso que ha de ser un objectiu ferm a l'hora d'aconseguir unes espectatives. De cara als infants, per fer-ho servir simplement s'ha de fer servir el ratolí i anar fent clics allà on ells creguin convenient.

Nosaltres, concretament, ens vam plantejar crear el  següent:
JOC INTERACTIU DELS TRANSPORTS!

Així doncs, concloent, puc dir que he après un recurs molt útil com a mestra i, que com he dit abans, és una eina que es pot utilitzar en qualsevol moment i en qualsevol aspecte a treballar amb els infants, fet que et dóna un ventall de possibilitats molt gran.